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Su grupo de estudio sobre el discernimiento moral presenta dos publicaciones que son fruto de un proceso de estudio ecuménico multilateral que incluye a académicos y líderes de iglesias de diferentes tradiciones: ortodoxa oriental y bizantina, católica romana, anglicana y vieja católica, así como distintas tradiciones protestantes y pentecostales.
“Discernimiento moral en las iglesias. Volumen 1: aprendiendo de las tradiciones” proporciona autodescripciones sobre cómo se llevan a cabo procesos de discernimiento moral en catorce tradiciones eclesiásticas diferentes. Representantes de cada tradición reflexionan sobre las fuentes que utilizan, cómo interactúan entre sí estas fuentes y quién participa realmente en el proceso.
“Discernimiento moral en las iglesias. Volumen 2: aprendiendo de la historia” examina ejemplos históricos concretos en los que las iglesias han modificado o cambiado su comprensión de una cuestión moral específica, así como los momentos y los criterios a los que responden estos cambios dentro de las tradiciones. Especialistas en historia, teología y ética examinan cuestiones como la usura, la esclavitud, la libertad de religión, el matrimonio y el suicidio, así como las relaciones entre la Iglesia y el Estado y la participación del cristianismo en la guerra y en la construcción de la paz. Las contribuciones muestran las similitudes y diferencias en las formas en que las iglesias han abordado estos desafíos en el pasado.
La Rev. Dra. Susan Durber, moderadora de la Comisión de Fe y Constitución, afirmó que este aspecto particular de la labor de Fe y Constitución responde a una necesidad realmente acuciante y profundamente sentida por las iglesias en su lucha contra estas dolorosas divisiones. “La peregrinación ecuménica siempre requiere escuchar a los demás con atención”, afirmó. “Estas dos publicaciones nos invitan primero a escuchar a aquellos que pueden decirnos, desde el interior, lo que es realmente responder al llamado de Cristo en nuestras vidas desde dentro de una tradición y después, a escuchar atentamente las lecciones que podemos extraer de nuestra historia acerca de cómo han respondido las iglesias cuando han surgido diferencias en cuanto a cuestiones morales. Cuando, en ocasiones, las cuestiones a las que nos enfrentamos hoy en día parecen complejas e inabordables, es maravilloso descubrir que ya contamos con recursos para comprendernos mejor los unos a los otros y ‘aprender la sabiduría’. Estas dos publicaciones son un verdadero don para las iglesias en nuestros tiempos”.
Myriam Wijlens, profesora católica holandesa de derecho canónico de la Universidad de Erfurt (Alemania) que es coeditora de ambos volúmenes, afirmó: “Los dos volúmenes son verdaderamente únicos en el sentido de que presentan de una forma fascinante los puntos en común y las diferencias entre las maneras en que catorce tradiciones religiosas llevan a cabo la labor de discernimiento moral, así como por qué y cómo cambiaron en la práctica su punto de vista sobre una cuestión determinada que ocurrió en el pasado. Los estudios ofrecen un verdadero y amplio proceso de aprendizaje para todos”.
Vladimir Shmaliy, profesor adjunto de la Universidad MEPhI y de teología sistemática de la Escuela de posgrado de la Iglesia Ortodoxa Rusa, también coeditor de las publicaciones, afirmó: “Estos dos volúmenes representan, por una parte, una continuación de la metodología comparativa propuesta en el estudio de Fe y Constitución “Discernimiento moral en las iglesias” con un énfasis particular en un enfoque descriptivo (Volumen 1). Por otra parte, en el Volumen 2 se ha dado un nuevo paso hacia el desarrollo de una metodología analítica para el estudio de los factores causales que conducen a modificaciones o cambios en los juicios morales desde una perspectiva diacrónica en el contexto de tradiciones cristianas específicas”.
Los volúmenes recientemente publicados están disponibles en línea en los siguientes enlaces:
“Discernimiento moral en las iglesias. Volumen 1: aprendiendo de las tradiciones”
“Discernimiento moral en las iglesias. Volumen 2: aprendiendo de la historia”
