Noticias
El programa del Consejo Mundial de Iglesias (CMI) sobre Educación Teológica Ecuménica ha contribuido por segunda vez al desarrollo de capacidades ecuménicas en Marruecos. El CMI ha ayudado a impartir un curso sobre teologías contextuales y teologías africanas en el Instituto Ecuménico de Teología Al Mowafaqa, en Rabat.
El Instituto Al Mowafaqa, fundado en 2012, ofrece programas de formación teológica para estudiantes que provienen principalmente de las iglesias del África subsahariana francófona y residen en Marruecos. El Instituto también contribuye a facilitar el diálogo interreligioso en este país de mayoría musulmana.
Del 18 al 22 de febrero, 15 estudiantes del programa de certificación en teología provenientes de Burundi, Etiopía, Francia, Gambia, Costa de Marfil, Níger, Senegal, Chad, Togo y la República Democrática del Congo, residentes en Marruecos, y con una representación tanto de las tradiciones católica romana como protestante, participaron en un curso impartido conjuntamente por el P. Didier Mupaya, de la República Democrática del Congo, y la Prof. Dra. Amélé Ekué, representante del CMI.
El módulo de formación ecuménica sobre la historia, el desarrollo y los temas de las teologías contextuales y africanas, diseñado e impartido por un teólogo católico romano y una teóloga protestante, propuso un método de doble contextualización. Por un lado, el aprendizaje inspiró la reflexión sobre la necesidad de facilitar un nuevo acercamiento al cristianismo en los diferentes entornos culturales y, por otro, de actualizar la universalidad del mensaje del Evangelio.
El curso ofreció perspectivas sobre cómo los teólogos africanos han desarrollado respuestas al conflicto de identidad de ser africano y cristiano, que surgió a partir del periodo misionero, y también exploró con los estudiantes cómo las teologías africanas proporcionan posibilidades viables de conversación teológica intercultural con otras regiones del mundo. El emplazamiento del Instituto Ecuménico de Teología Al Mowafaq en un país musulmán le añadió un matiz más al curso, que combinó los esfuerzos para articular la teología en África tanto desde la perspectiva programática como desde la de la realidad vivida en las comunidades con otras religiones. Los estudiantes pusieron de relieve que las teologías africanas, como todas las teologías contextuales, deben ser examinadas a la luz de su pleno potencial transformador para las sociedades de las que forman parte.
Más información sobre el programa del CMI sobre Educación Teológica Ecuménica
